Cour Fraction
الخطوط العريضة للقسم
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NIVEAU CM2
Les Fractions
Comprendre, lire et comparer les fractions.
1. Qu'est-ce qu'une fraction ?
Une fraction représente une ou plusieurs parts d'un tout partagé en parts égales.
34Le dénominateur (en bas) :
Indique en combien de parts égales on a partagé le tout. (Ici : 4 parts).
Le numérateur (en haut) :
Indique combien de parts on prend. (Ici : 3 parts).
2. Comment lire une fraction ?
Pour lire une fraction, on lit d'abord le numérateur, puis le dénominateur auquel on ajoute la terminaison « -ième ».
- 1/2 se lit : un demi.
- 1/3 se lit : un tiers.
- 1/4 se lit : un quart.
- 3/5 se lit : trois cinquièmes.
- 7/10 se lit : sept dixièmes.
3. Les fractions égales
Si on multiplie (ou si on divise) le numérateur et le dénominateur par le même nombre non nul, la fraction reste égale.
1/2 = (1 × 3)/(2 × 3) = 3/64. À toi de jouer !
Complète les fractions pour qu'elles soient égales :
1) 3/4 = /122) 2/5 = /203) 10/15 = /34) 1/3 = /155) 7/2 = /46) 5/8 = /167) 9/12 = /48) 4/7 = /219) 6/9 = /310) 8/10 = /511) 12/18 = /312) 3/5 = /2013) 15/20 = /414) 2/7 = /2115) 7/8 = /16Score : 0 / 15 -
Placer une fraction sur une règle
120,512 -
Votre score : 0 / 20Exercices corrigés : 0 / 20Niveau 1 – Facile
1Calculer : 1 + 2.
2Calculer : 12 − 3.
3Écrire la fraction correspondant à 4 parts coloriées sur 6 parts égales.
4Écrire en chiffres : sept dixièmes.
5Calculer : 8 ÷ 4.
6Combien de quarts faut-il pour former une unité ?
Niveau 2 – Moyen7Calculer : 3 × 2.
8Calculer : 7 × 3.
9Compléter avec le signe convenable : 1/2 ... 3/4.
10Compléter avec le signe convenable : 5/6 ... 2/6.
11Ranger les fractions suivantes dans l'ordre croissant : 3/4 ; 1/4 ; 1/2.
12Simplifier la fraction 2/4.
13Calculer : 2/5 + 3/5. Donner le résultat sous forme de fraction.
14Calculer : 7/9 + 8/9. Donner le résultat sous forme de fraction.
Niveau 3 – Difficile15Calculer : 6/7 − 1/7.
16Écrire une fraction équivalente à 1/3 ayant 9 comme dénominateur.
17Calculer : 1/2 − 1/8.
18Dans une classe de 24 élèves, 3/8 des élèves participent à une activité. Combien d'élèves participent ?
19Un réservoir est rempli aux 3/4. On ajoute encore 1/4 de sa capacité. Quelle fraction du réservoir est remplie ?
20Calculer : 2/3 − 1/4.
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1)17= +5😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction175=3+252)17= +6😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction176=2+563)11= +7😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction117=1+474)20= +8😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction208=2+485)14= +4😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction144=3+246)25= +7😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction257=3+477)23= +5😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction235=4+358)31= +9😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction319=3+499)19= +3😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction193=6+1310)27= +8😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction278=3+3811)35= +6😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction356=5+5612)22= +4😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction224=5+2413)29= +10😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction2910=2+91014)41= +7😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction417=5+6715)38= +5😐💡 Il faut compléter les trois zones de saisie.Correction385=7+35
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