📏 Mesurer avec une unité
🎯 Objectifs du chapitre
- Comprendre le principe de la mesure par report
- Savoir utiliser une unité pour mesurer
- Savoir compter le nombre d'unités
- Savoir comparer des mesures
📝 Mesurer, c'est quoi ?
Mesurer une longueur, c'est compter combien de fois une unité (un objet de référence) est contenue dans la longueur.
📏 Mesurer = compter le nombre d'unités
🎯 Exemple : Mesurer avec des trombones
La règle mesure 5 trombones.
1 trombone = unité de mesure
📊 Mesurer des objets avec des trombones
| Objet | Nombre de trombones |
| 📏 Règle | 5 trombones |
| ✏️ Crayon | 3 trombones |
| 📚 Livre | 8 trombones |
| 🖊️ Stylo | 4 trombones |
💡 À retenir
Pour mesurer, il faut :
1. Choisir une unité (trombone, main, pas...)
2. La reporter le long de l'objet
3. Compter le nombre d'unités
✏️ Exercice 1 : Combien d'unités ?
Compte le nombre d'unités :
🖇️ 🖇️ 🖇️ → _____ unités
🖇️ 🖇️ 🖇️ 🖇️ 🖇️ 🖇️ 🖇️ 🖇️ → _____ unités
👀 Voir les réponses
✅ Ce que j'ai retenu
- ✅ Je sais ce qu'est une unité de mesure
- ✅ Je sais compter le nombre d'unités
- ✅ Je comprends le principe de la mesure par report
📏 Reporter l'unité
📝 Comment reporter l'unité ?
Pour mesurer, on place l'unité plusieurs fois bout à bout le long de l'objet.
Mesurer un crayon avec des trombones
📝 Les étapes pour mesurer
1️⃣
Choisir
Choisir une unité
2️⃣
Reporter
Placer l'unité bout à bout
3️⃣
Compter
Compter le nombre d'unités
✏️ Exercice 2 : Mesure avec des trombones
Mesure chaque objet en trombones :
🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️ → _____ trombones
🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️ → _____ trombones
✏️ Exercice 3 : Dessine la mesure
Dessine le nombre de trombones pour chaque objet :
Une règle de 6 trombones : _____
Un livre de 5 trombones : _____
Une gomme de 3 trombones : _____
✅ Ce que j'ai retenu
- ✅ Je sais reporter une unité le long d'un objet
- ✅ Je sais compter les unités
- ✅ Je sais mesurer un objet avec une unité
📏 Comparer des mesures
📝 Comparer des longueurs mesurées
Quand on a mesuré des objets avec la même unité, on peut comparer leurs longueurs.
📊 Comparons des crayons
| Crayon | Longueur | Comparaison |
| ✏️ Crayon A | 5 trombones | 5 > 3 → plus long |
| ✏️ Crayon B | 3 trombones | 3 < 5 → plus court |
| ✏️ Crayon C | 5 trombones | 5 = 5 → aussi long |
🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️
5 trombones
🖇️🖇️🖇️
3 trombones
✏️ Exercice 4 : Compare les mesures
7 trombones ___ 7 trombones
5 trombones ___ 8 trombones
10 trombones ___ 10 trombones
3 trombones ___ 6 trombones
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✏️ Exercice 5 : Problèmes
Problème 1 :
Léa a mesuré sa règle : 6 trombones.
Tom a mesuré sa règle : 8 trombones.
Quelle règle est la plus longue ?
La règle de _____ est la plus longue.
Problème 2 :
Un crayon mesure 4 trombones.
Un stylo mesure 7 trombones.
Combien de trombones de plus le stylo mesure-t-il ?
Le stylo mesure _____ trombones de plus.
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Problème 2 : 7-4=3 • Le stylo mesure 3 trombones de plus.
✅ Ce que j'ai retenu
- ✅ Je sais comparer des mesures avec la même unité
- ✅ Je sais dire quel objet est le plus long
- ✅ Je sais calculer la différence
📏 Mesurer avec différentes unités
📝 Plusieurs unités possibles
On peut mesurer le même objet avec différentes unités. Le nombre d'unités change, mais la longueur reste la même !
🎯 Le même objet, différentes unités
🖇️
Trombone
12 trombones
📏
Règle
2 règles
✋
Main
4 mains
💡 Astuce
Plus l'unité est grande, moins on en a besoin !
- Avec des trombones : 12
- Avec des mains : 4
- Avec des règles : 2
✏️ Exercice 6 : Choisis l'unité
Quelle unité utiliserais-tu pour mesurer ?
Un crayon → _____
Une table → _____
La classe → _____
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✏️ Exercice 7 : Problèmes
Problème 1 :
Une table mesure 3 mains de large.
Une chaise mesure 2 mains de large.
Quel objet est le plus large ?
Problème 2 :
Un livre mesure 5 trombones.
Une trousse mesure 3 trombones.
Combien le livre est-il plus long que la trousse ?
Le livre est plus long de _____ trombones.
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Problème 2 : 5-3=2 • Le livre est plus long de 2 trombones.
✅ Ce que j'ai retenu
- ✅ Je sais qu'on peut mesurer avec différentes unités
- ✅ Je sais choisir la bonne unité
- ✅ Je comprends que le nombre d'unités change selon l'unité choisie
✏️ Exercices de révision
Exercice 8 : Combien d'unités ?
✋✋✋✋ → _____ unités
📏📏📏📏📏 → _____ unités
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Exercice 9 : Mesure avec des trombones
Mesure chaque objet :
🖇️🖇️🖇️ → _____ trombones
🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️🖇️ → _____ trombones
🖇️🖇️ → _____ trombones
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Exercice 10 : Compare les mesures
6 trombones ___ 6 trombones
4 trombones ___ 9 trombones
10 trombones ___ 7 trombones
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Exercice 11 : Problèmes
Problème 1 :
Un serpent mesure 15 trombones.
Un lézard mesure 8 trombones.
Qui est le plus long ? Quelle est la différence ?
Différence : _____ - _____ = _____
Le _____ est plus long de _____ trombones.
Problème 2 :
Une table mesure 6 mains.
Un bureau mesure 9 mains.
Quel meuble est le plus long ?
👀 Voir les réponses
Problème 2 : Le bureau est plus long.
🏆 Défi final : La mesure mystérieuse
Défi 1 :
- Je mesure 8 trombones
- Je suis plus long qu'un stylo de 6 trombones
- Je suis un objet de la classe
→ Je suis _____
Défi 2 :
- Je mesure 5 mains
- Je suis plus court qu'une table de 7 mains
- Je suis plus long qu'une chaise de 3 mains
→ Je suis _____
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Défi 2 : bureau, petite table
📊 Récapitulatif
| Objet | Unité | Mesure |
| ✏️ Crayon | Trombone | 3 trombones |
| 📏 Règle | Trombone | 6 trombones |
| 📚 Livre | Trombone | 8 trombones |
| 🖊️ Stylo | Trombone | 4 trombones |
✅ Ce que j'ai appris dans ce chapitre
🎉 Bravo ! Tu as terminé le Chapitre 18 !
Tu sais maintenant mesurer des longueurs par report d'unité.
📚 Passe au Chapitre 19 : Les longueurs - Le centimètre