I) FONCTIONS AVEC VALEUR ABSOLUE - DOMAINE ET SYMÉTRIE

1) Fonction avec valeur absolue

📌 Définition : La valeur absolue d'un nombre réel \(x\), notée \(|x|\), est définie par :
\[|x| = \begin{cases} x & \text{si } x \ge 0 \\ -x & \text{si } x < 0 \end{cases}\]
✏️ Propriété : Une fonction est paire si \(f(-x) = f(x)\). Sa courbe est alors symétrique par rapport à l'axe des ordonnées.

📌 Exercice 01 : (2.5 pts)

Soit la fonction définie par :

\[f(x) = \frac{|x| + 1}{2|x| - 3}\]

et \((C_f)\) la courbe de \(f\) dans le repère orthonormé \((O; \vec{i}; \vec{j})\).

1) Déterminer \(D_f\). (1 pt)
2) Montrer que \((C_f)\) est symétrique par rapport à l'axe des ordonnées. (1.5 pts)
✅ Corrigé détaillé

1) Il faut \(2|x| - 3 \ne 0 \iff |x| \ne \frac{3}{2} \iff x \ne \pm \frac{3}{2}\).

Donc \(D_f = \mathbb{R} \setminus \left\{-\frac{3}{2}; \frac{3}{2}\right\}\).

2) \(f(-x) = \frac{|-x| + 1}{2|-x| - 3} = \frac{|x| + 1}{2|x| - 3} = f(x)\).

Donc \(f\) est paire, ce qui signifie que \((C_f)\) est symétrique par rapport à l'axe des ordonnées.

📌 Exercice 02 : (5.5 pts)

Soit \(f\) la fonction définie par :

\[f(x) = \frac{1}{x^2 + 1}\]

1) Déterminer l'ensemble de définition de la fonction \(f\). (1 pt)
2) Étudier la parité de \(f\). (1 pt)
3) a) Montrer que \(f\) est strictement décroissante sur \([0; +\infty[\). (1.5 pts)
b) En déduire le sens de variation de \(f\) sur \(]-\infty; 0]\). (0.5 pt)
4) Dresser le tableau de variations de \(f\) sur \(D_f\). (0.5 pt)
5) Montrer que pour tout réel \(x\), \(0 < f(x) \le 1\). (1 pt)
✅ Corrigé détaillé

1) \(x^2 + 1 > 0\) pour tout \(x \in \mathbb{R}\).

Donc \(D_f = \mathbb{R}\).

2) \(f(-x) = \frac{1}{(-x)^2 + 1} = \frac{1}{x^2 + 1} = f(x)\).

Donc \(f\) est paire.

3) a) Soient \(x_1, x_2 \in [0; +\infty[\) avec \(x_1 < x_2\).

Alors \(x_1^2 < x_2^2 \Rightarrow x_1^2 + 1 < x_2^2 + 1\).

Donc \(\frac{1}{x_1^2 + 1} > \frac{1}{x_2^2 + 1}\).

Donc \(f(x_1) > f(x_2)\).

Donc \(f\) est strictement décroissante sur \([0; +\infty[\).

b) Comme \(f\) est paire, elle est strictement croissante sur \(]-\infty; 0]\).

4) Tableau de variations :

\(x\) \(-\infty\)   \(0\)   \(+\infty\)
\(f'(x)\)   \(+\) \(0\) \(-\)  
\(f(x)\) \(0\) \(\nearrow\) \(1\) \(\searrow\) \(0\)

5) \(x^2 \ge 0 \Rightarrow x^2 + 1 \ge 1 \Rightarrow \frac{1}{x^2 + 1} \le 1\).

De plus, \(x^2 + 1 > 0\), donc \(\frac{1}{x^2 + 1} > 0\).

Donc \(0 < f(x) \le 1\) pour tout \(x \in \mathbb{R}\).

📌 Exercice 03 : (2 pts)

Soit \(f\) une fonction numérique telle que :

\[f(x) = x^2 + 2x\sqrt{x} + x - 4\]

1) Calculer \(f(0)\). (0.5 pt)
2) Démontrer que \(-4\) est une valeur minimale de \(f\) sur \(\mathbb{R}^+\). (1.5 pts)
✅ Corrigé détaillé

1) \(f(0) = 0^2 + 2 \times 0 \times \sqrt{0} + 0 - 4 = -4\).

2) Pour tout \(x \ge 0\), on a \(x^2 \ge 0\), \(x \ge 0\) et \(2x\sqrt{x} \ge 0\).

Donc \(x^2 + 2x\sqrt{x} + x \ge 0\).

Ainsi \(f(x) = x^2 + 2x\sqrt{x} + x - 4 \ge -4\).

De plus, \(f(0) = -4\).

Donc \(-4\) est le minimum de \(f\) sur \(\mathbb{R}^+\).

 II) ÉTUDE COMPLÈTE DE FONCTIONS - PARABOLE ET HYPERBOLE

1) Parabole et hyperbole

📌 Définition : Une parabole est la courbe d'une fonction polynôme du second degré. Une hyperbole est la courbe d'une fonction homographique.
✏️ Propriété : Pour étudier le signe d'une fonction rationnelle, on utilise un tableau de signes.

📌 Exercice 04 : (10 pts)

Soient \(f\) et \(g\) les fonctions définies par :

\[f(x) = x^2 + 1 \quad \text{et} \quad g(x) = \frac{2x + 1}{x - 1}\]

1) a) Déterminer \(D_g\). (0.5 pt)
b) Déterminer la nature de la courbe \((C_g)\) et ses éléments caractéristiques. (0.5 pt)
c) Déterminer le tableau de variations de \(g\). (0.5 pt)
2) a) Déterminer la nature de la courbe \((C_f)\) et ses éléments caractéristiques. (0.5 pt)
b) Déterminer le tableau de variations de \(f\). (0.5 pt)
3) Trouver le point d'intersection de la courbe \((C_g)\) avec l'axe des abscisses. (1 pt)
4) a) Vérifier que \((C_f)\) et \((C_g)\) se coupent en \(A(2; 5)\). (0.5 pt)
b) Tracer les courbes \((C_f)\) et \((C_g)\) dans un même repère \((O; \vec{i}; \vec{j})\). (2 pts)
5) a) Étudier graphiquement le signe de la fonction \(g\). (1 pt)
b) Étudier algébriquement le signe de la fonction \(g\). (1 pt)
6) a) Résoudre graphiquement \(f(x) \ge g(x)\). (1 pt)
b) Résoudre graphiquement l'inéquation \(f(x) \ge g(x)\). (1 pt)
✅ Corrigé détaillé

1) a) Il faut \(x-1 \ne 0 \iff x \ne 1\).

Donc \(D_g = \mathbb{R} \setminus \{1\}\).

b) \(g(x) = \frac{2x + 1}{x - 1} = 2 + \frac{3}{x - 1}\).

\((C_g)\) est une hyperbole de centre \(I(1; 2)\).

Asymptotes : \(x = 1\) et \(y = 2\).

c) Tableau de variations de \(g\) :

\(x\) \(-\infty\)   \(1\)   \(+\infty\)
\(g'(x)\)   \(-\) \(||\) \(-\)  
\(g(x)\) \(2\) \(\searrow\) \(||\) \(\searrow\) \(2\)

2) a) \(f(x) = x^2 + 1\) est une parabole de sommet \(S(0; 1)\), tournée vers le haut.

b) Tableau de variations de \(f\) :

\(x\) \(-\infty\)   \(0\)   \(+\infty\)
\(f'(x)\)   \(-\) \(0\) \(+\)  
\(f(x)\) \(+\infty\) \(\searrow\) \(1\) \(\nearrow\) \(+\infty\)

3) Intersection de \((C_g)\) avec l'axe des abscisses : \(g(x) = 0 \iff 2x + 1 = 0 \iff x = -\frac{1}{2}\).

Point : \(A\left(-\frac{1}{2}; 0\right)\).

4) a) \(f(2) = 4 + 1 = 5\) et \(g(2) = \frac{4 + 1}{2 - 1} = 5\).

Donc \(A(2; 5)\) est bien un point d'intersection.

b) Tracer la parabole de sommet \(S(0; 1)\) et l'hyperbole de centre \(I(1; 2)\) avec les asymptotes \(x = 1\) et \(y = 2\).

5) a) Graphiquement, \(g(x) > 0\) pour \(x \in ]-\infty; -\frac{1}{2}[ \cup ]1; +\infty[\) et \(g(x) < 0\) pour \(x \in ]-\frac{1}{2}; 1[\).

b) \(g(x) = \frac{2x + 1}{x - 1}\).

Tableau de signes :

\(x\) \(-\infty\)   \(-\frac{1}{2}\)   \(1\)   \(+\infty\)
\(2x+1\) \(-\)   \(0\)   \(+\)   \(+\)
\(x-1\) \(-\)   \(-\)   \(0\)   \(+\)
\(g(x)\) \(+\)   \(0\)   \(||\)   \(+\)

Donc \(g(x) > 0 \iff x \in ]-\infty; -\frac{1}{2}[ \cup ]1; +\infty[\) et \(g(x) < 0 \iff x \in ]-\frac{1}{2}; 1[\).

6) a) et b) Graphiquement, \(f(x) \ge g(x)\) sur les intervalles où la parabole est au-dessus de l'hyperbole.

Les points d'intersection sont \(x = 2\) et un autre point à déterminer.

Résolvons algébriquement : \(x^2 + 1 = \frac{2x + 1}{x - 1}\).

\((x^2 + 1)(x - 1) = 2x + 1 \iff x^3 - x^2 + x - 1 = 2x + 1 \iff x^3 - x^2 - x - 2 = 0\).

On sait que \(x = 2\) est une racine. On factorise : \((x-2)(x^2 + x + 1) = 0\).

\(x^2 + x + 1 = 0\) n'a pas de racine réelle (\(\Delta = -3 < 0\)).

Donc \(f(x) \ge g(x) \iff x \ge 2\).


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"C'est en forgeant que l'on devient forgeron."