seedocx
Skip to main content

Section outline

    • \documentclass{article}
      \usepackage{amsmath}

      \begin{document}

      \section*{Mémo-cours}

      \textbf{Énoncé :}  
      On considère l'expression \( a (b + 8 - a) \).  

      Calculer cette expression pour \( a = 2 \) et \( b = 4 \) :

      \[
      a (b+ 8 - a) = 2 \times (4 + 8 - 2)
      \]

      \[
      = 2 \times (12 - 2)
      \]

      \[
      = 2 \times 10 = 20
      \]

      \subsection*{Calculs}

      1. Calculer ces expressions pour \( n = 3 \) :
         \begin{itemize}
            \item \( n \times 4 + 2 \)
            \item \( b \times n (5 - n) \)
            \item \( 10 + 2n \)
         \end{itemize}

      2. Calculer cette expression pour \( e = 3 \) et \( f = 5 \) :

      \[
      e \times f - 2e + 4f
      \]

      \section*{Application}

      \subsection*{Calculer les expressions suivantes pour \( n = 2 \)}

      \begin{itemize}
          \item \( n \times 5 - 3 \)
          \item \( 7n + 2 \)
          \item \( n(4 + n) \)
      \end{itemize}

      \subsection*{Compléter le tableau suivant :}

      \[
      \begin{array}{|c|c|c|}
      \hline
      n & 3 \times n + 2 & 3 \times (n + 2) \\
      \hline
      2 & 8 & 12 \\
      4 & 14 & 18 \\
      7 & 23 & 27 \\
      0 & 2 & 6 \\
      \hline
      \end{array}
      \]

      \subsection*{Calculer les expressions A, B et C en remplaçant \( s = 4 \) et \( y = 7 \)}

      \[
      A = 4sy, \quad B = 5(s + y - 7), \quad C = yy - s^2
      \]

      \subsection*{Compléter le tableau suivant :}

      \[
      \begin{array}{|c|c|c|}
      \hline
      abc & a+b & c(a-b) \\
      \hline
      3.5 \times 0.5 \times 10 & 3.5 + 0.5 & 10(3.5 - 0.5) \\
      \hline
      \end{array}
      \]

      \end{document}

    • # une expression littérale

      Pour les exercices 8, 9 et 10, on donne les formules de périmètres \( \varphi \) et d’aires \( s\ell \) ci-dessous.

      ## Rectangle
      - A
      - B
      - C
      - D
      - L
      - \(\varphi = 2 \times (L + \ell)\)
      - \( s\ell = L \times \ell\)

      ## Carré
      - A
      - B
      - C
      - D
      - L
      - \(\varphi = 4 \times c\)
      - \( s\ell = c \times c\)

      ## Cercle
      - T
      - X
      - C
      - \(\varphi = 2 \times r \times \pi\)
      - \( s\ell = r \times r \times \pi\)

      ---

      8. Calculer le périmètre \( \varphi \), puis l’aire \( s\ell \) d’un carré de 5 cm de côté.
      \[\varphi = 4 \times c \quad , \quad s\ell = c \times c\]
      \[\varphi = 4 \times 5 \quad , \quad s\ell = 5 \times 5\]

      9. Calculer le périmètre \( \varphi \), puis l’aire \( s\ell \) d’un rectangle de 6 m sur 5 m.
      \[\varphi = 2 \times (6 + 5) \quad , \quad s\ell = 1 \times \ell\]
      \[\varphi = 2 \times 11 \quad , \quad s\ell = 6 \times 5\]

      10. Calculer le périmètre \( \varphi \), puis l’aire \( s\ell \) de la figure ci-contre.
      \[\varphi = 2 \times r \times \pi \quad , \quad s\ell = r \times r \times \pi\]
      \[\varphi = 6 \times \pi \quad , \quad s\ell = 3 \times 3 \times \pi\]

      ---

      11. L’IMC est l’indice de masse corporelle.  
      Sa formule est : \( IMC = \frac{m}{T^2} \)\( m \) est la masse (en kg) et \( T \) la taille (en m).  

      1. Julie mesure 1,70 m pour 60 kg.  
      Calculer son IMC.  
      \[m = \frac{60}{T^2} = \frac{60}{2,89}\]

      2. Julie a pris 5 kg sans avoir grandi.  
      Calculer son nouvel IMC.  
      \[m = \frac{65}{T^2} = \frac{65}{2,89}\]

      ---

      12. Camille achète des glaces pour ses copains.  
      Une glace coûte 3 €. Elle paie avec un billet de 50 €.  

      1. Combien lui reste-t-il si elle achète 8 glaces ?  
      \[50 - 3 \times 8\]

      2. Donner ce qu’il lui reste en fonction du nombre de glaces qu’elle achète.  
      \[50 - 3n\]  
      \( n \) est le nombre de glaces achetées.

      ---

      13. **1.** Exprimer le périmètre \( \varphi \) de la figure ci-contre \( x \) en fonction de \( x \).  
      \[\varphi = 8 + 3x\]

      2. Calculer ce périmètre quand \( x \) vaut 3.  
      \[\varphi = 8 + 3x\]

      ---

      ## Bilan

      14. QCM Pour chaque proposition, entourer la (ou les) bonne(s) réponse(s).

      | Proposition | A    | B    | C    |
      |---|---|---|---|
      | 1. Calculer \( n(n + 1) \) pour \( n = 2 \). | 23   | 6    | Il manque une valeur. |
      | 2. Calculer \( a(b + 5) \) pour \( a = 0 \). | 5a   | 0    | Il manque une valeur. |
      | 3. \( 2ab^2 \) est égal à | \( 2a \times b \times 2a \times b \) | \( 2ab \times ab \) | \( 2 \times a \times b \times b \) |
      | 4. Un triangle équilatéral de côté \( c \) a un périmètre de | \( c + c + c \) | \( c \times c \) | \( 3c \) |

      ---

      ## Diaporama : voir www.hachette-education.com à partir de septembre 2013

      15. 1 ...... 2 ...... 3 ...... 4 ...... 5 ......

      ---

      ## Entraînement

      16. Calculer :  
      a. l’aire d’un rectangle de 10 cm sur 4,3 cm.  
      b. le périmètre d’un carré de 3,2 cm de côté.  
      c. le périmètre d’un cercle de 5 cm de rayon.  

      17. Hugo a 5 ans de plus que Louise.  
      Louise a 2 ans de moins que Jeanne.  
      Donner l’âge d’Hugo en fonction de celui de Jeanne.

© 2024 Seedocx, Inc.